Colloque "Hélène Trocmé-Fabre. Se relier à une pensée vivante"

Présentation

Ce colloque est un hommage à l’héritage qu’Hélène Trocmé-Fabre laisse aux praticiens et chercheurs dans les domaines des langues, de l’éducation, du soin et des arts. Il sera l’occasion de présenter de nombreux témoignages sur des recherches et projets que sa réflexion continue à inspirer aujourd’hui. 

Hélène Trocmé-Fabre (1932-2025) a mené une recherche visionnaire faisant dialoguer les disciplines pour « Réinventer le métier d’apprendre » (1999). Nous pourrions la présenter comme une linguiste et une pédagogue mais, dans les faits, il est plus juste de la décrire comme une chercheure hétérodoxe, curieuse, exigeante, engagée, libre et rebelle qui a, toute sa vie durant, résisté à l’enfermement institutionnel et disciplinaire. Dans sa première thèse en linguistique à Charles V, elle étudie le rôle fondamental du souffle (les boucles rétro et proactives) dans la production orale de l’anglais. Elle en tire des conclusions inédites sur la non-linéarité du système auditif qui permet de créer les harmoniques. Elle souligne l’anticipation de la pensée sur l’émission verbale, décèle des lois du Vivant dans la langue et préfigure l’émergence du sens dans la corporéité. Ces premiers travaux l’amènent à remettre complétement en question l’enseignement des langues. 

Dans une seconde thèse d’état en sciences de l’éducation à l’université de Bordeaux, publiée en 1987 sous le titre « J’apprends donc je suis », Hélène Trocmé-Fabre est la première à formaliser une approche neuropédagogique en éducation. Son analyse lucide et sans concessions du système éducatif l’amène à proposer un contenu de formation de formateurs basé sur les lois du Vivant. Le biologiste généticien Albert Jacquard écrit dans la préface de son premier livre : « De telles recherches sont rares.  (Elles) ouvrent la problématique de l’éducation à l’ensemble des cheminements actuels de la réflexion scientifique… ».   

Hélène Trocmé-Fabre nous lègue une approche dynamique et des outils évolutifs que de nombreux étudiants et chercheurs redécouvrent et font évoluer comme elle le souhaitait. Nous lui devons notamment « L’arbre du savoir-apprendre », le premier référentiel cognitif basé sur les lois du Vivant et une démarche de formation transdisciplinaire librement inspirée de la vision de Francisco Varela. Elle nous transmet sa conviction que changer notre relation aux langues est nécessaire pour « devenir des lecteurs du livre du Vivant » (2012). Elle nous alerte sur la crise de perception que nous traversons car « nous ne percevons pas (encore) en quoi la triple révolution quantique, biologique et numérique change notre regard sur ce que nous appelons le réel » (2013).

Il est impossible de réduire son éthique et sa philosophie à ses seuls écrits car, pour elle, la connaissance est une affaire de relation qui émerge dans la rencontre authentique au cours d’une balade sur sa plage de galets ou autour d’une table simple et généreuse : « (L)a rencontre a besoin de l’écoute. La qualité de l’écoute dépend de la qualité du silence que l’on sait établir en soi : attente d’un retour, d’un écho, d’une résonance. Elle dépend aussi du regard porté sur le mystère de l’Autre. Elle dépend encore de la qualité de la présence manifestée à l’Autre, de la capacité de garder une écoute neuve renaissant à chaque instant reconnu unique, sans retour » (Trocmé-Fabre, 2013, p. 56).

Hélène Trocmé-Fabre a rencontré, accompagné et inspiré de très nombreuses personnes et parmi elles, le collectif qui a créé en 2018 le Master Art’Enact : une application grandeur nature, un incubateur, une actualisation des principes qu’elle a patiemment tissés pour en faire une recherche vivante, un chaînon dans son œuvre qu’elle avait « dédiée aux enfants de l’univers, c’est-à-dire… nous ! »
 

Programme

9h30 - 9h50 | Accueil café

9h50 - 10h30 | Entrée sensible proposée par les étudiants du Master Art’Enact Promotion 7

10h30 - 11h15 | Biographie d’Hélène Trocmé-Fabre par Joëlle Aden

11h15 - 11h30 | Pause 

11h30 - 12h30 | Série de témoignages

12h30 - 13h00 | Echanges entre les participants

13h00 - 14h30 | Repas  

14h30 - 15h00 | Remise diplômes du Master MEEF Art’Enact Promotion 7
15h00 - 16h00 | Série de témoignages

16h00 - 16h10 | Pause

16h10 - 16h30 | Synthèse de la journée    

Organisation

• Marie Potapushkina Delfosse (IMAGER, UPEC)
• Ana Castelo Garrido (IMAGER, UPEC)

• Joëlle ADEN (IMAGER, UPEC)
• Nathalie BORGE (DILTEC, Sorbonne Nouvelle)
• Stephen BREWER (IMAGER, UPEC)
• Sylvie MORAIS (UQAC, Université du Québec à Chicoutimi)
• Anne-Marie VOISE (IMAGER, UPEC)